一、設計背景
《兩綱》要我們充分利用校園文化建設載體,營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統節日,引導學生了解中華的民俗風情和傳統美德。增強珍惜生命的意識和態度,并獲得一定的自我保護的能力。
在信息技術高度發展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,人與人之間的關系逐漸淡漠,再加上獨生子女問題越來越嚴重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時由于大人的溺愛,缺乏自我保護能力,因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。
二、教育目標
1、認知目標:通過知識競賽,讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具 體、詳實的了解。
2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。通過小品、真實事件的討論,知道網絡游戲、毒品威脅著我們生命,我們要學會保護自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會減少許多麻煩,社會才能更和諧。
3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會,遠離游戲和毒品。
三、課前準備
1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節和父母一起去紀念自己的親人,寫下感受《在墳前》。
3、錄象片段:解放戰爭 《案件聚焦》
4、去年參觀上海青少年活動中心的文章。
5、小調查:家鄉的清明節
四、教育過程
(一)、了解清明節
1、引入 欣賞《清明上河圖》
2、知識競賽:清明節簡介,清明節由來,清明節習俗,清明節食品,清明節紀念方式及國外清明節。
讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展,清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。
(二)、學會去愛
1、故事 《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母,
只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2、交流作文:《在墳前》
3、錄象片段:解放戰爭
為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?
體會:我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放,共產主義理想的實現不計個人得失,不畏艱難險阻。“東方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。
4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》
學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。
(三)、學會保護自己,珍愛生命。[博學在線教學設計網更多班會主題]
1、小品 《清明的雨》
爸爸是怎樣愛我的?如果回到從前我能為爸爸做些什么?
愛她的爸爸永遠的去了,對生者來說,剩下的只有無盡的思念,所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——后悔藥。其實,生活很平凡,愛很簡單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做些力所能及的家務、小事,多去換位思考,就能給人帶來快樂,同時自己也快樂。
談談你以后怎樣愛父母、愛同學。
2、結合我們的生活實際,我們該如何珍愛生命。
(1)、《案件聚焦》回放
哥哥為什么殺了弟弟?罪魁禍首是誰?如何不讓悲劇重演?
弟弟迷于網絡游戲,與老板發生爭執,被哥哥勸回家。弟弟余怒未消,哥哥又喝了酒,一時沖動,失手殺了弟弟,造成無法彌補的傷害。是網絡游戲害了他們。
結合實際,說說你知道的網絡游戲給人們帶來的傷害。
在悲慘的事實面前,在一個個活生生的事例中,班中有一學生表示再也不進游戲機房了,要把精力多放在學習上,報答父母的養育之恩。
(2)、遠離毒品
交流作文:回憶去年參觀上海青少年活動中心,看到的,聽到的,想到的。
毒品在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠離毒品。 |